Berita Terkini, Eksklusif di WhatsApp Suluh-Desa.Com
+Gabung
Ketua Tim SEKAR-AMARTA, Lituhayu Sasikirana, menegaskan bahwa kegiatan ini dirancang dengan prinsip pemberdayaan jangka panjang. “Program ini tidak bertujuan sekadar meninggalkan satu atau dua alat bantu belajar. Kami ingin memastikan dampaknya terus terasa meski kami telah kembali. Oleh karena itu, guru kami libatkan langsung mulai dari merakit hingga menguji agar mereka memiliki kepercayaan diri dan keterampilan untuk membuat, memperbaiki, dan bahkan menciptakan varian Papan Sasmita yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa di sekolah ini,” ujarnya. Ia menambahkan, indikator keberhasilan utama program bukanlah jumlah media yang dibuat, melainkan sejauh mana mitra mampu melanjutkan dan mengembangkan inovasi tersebut secara mandiri.
Rangkaian kegiatan ditutup dengan sesi dokumentasi bersama sebagai kenang-kenangan sekaligus bukti berjalannya kolaborasi. Diharapkan, transfer pengetahuan yang telah berlangsung menjadi fondasi kuat agar Papan Sasmita terus dimanfaatkan secara optimal. Kemandirian guru dalam menciptakan media pembelajaran inovatif diharapkan turut meningkatkan kualitas layanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus. Kolaborasi yang terjalin antara perguruan tinggi dan sekolah ini menjadi contoh nyata bagaimana ilmu pengetahuan dapat dihadirkan secara aplikatif demi mendukung terciptanya pembelajaran yang lebih inklusif dan berkualitas.**
